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勞動的意義與價值

勞動被視為（wéi）人類社會進步的根本力量（liàng），是人維持自我生存和自我發展的（de）唯（wéi）一手段。按照（zhào）傳統的勞動分類理論，勞動可分為（wéi）腦力勞動和體力勞動兩大類（lèi）。勞動最（zuì）光榮將對外輸出勞動量或勞動價值的（de）人類運動看（kàn）作（zuò）或視（shì）為是最（zuì）榮耀的事情4。

勞動的曆史與文化（huà）傳承（chéng）

在革命戰爭年代（dài），中國共產黨在陝甘（gān）寧邊區等根據地發出"自己動手、豐衣足食"的號（hào）召，以"服務軍事，支援戰爭，保（bǎo）家衛國"為指導思想，發動了以勞動競賽為主要形式的大生（shēng）產運動，在群眾中樹立"勞動最光榮"的勞動觀（guān）念，獎勵勞動英雄及模範工作者，持續激發邊區人民群眾勞動生（shēng）產熱情2。

勞動教育（yù）與實（shí）踐活動

在當代（dài），勞（láo）動教育（yù）也（yě）被（bèi）廣泛應用於學校教育中。例（lì）如，田樂小學開展以（yǐ）"勞動最光榮"為主題的的係列（liè）教（jiāo）育實（shí）踐活動，旨在通過勞（láo）動教育，增強學生的實踐能力和社會責任感，培養學生的團隊合（hé）作（zuò）精神。通（tōng）過國旗下（xià）講話（huà），營造勞動最光榮的良好氛圍，強調勞動的價值和意義，介紹勞動模範的先進事跡

勞動的社會影響與認可                          

勞動模範的出現，是（shì）對勞動價值的最好證明。在曆史上，湧現出"用（yòng）革命者的（de）態度對待工作的新式勞動者"趙占魁、"中（zhōng）國的保爾·柯察金"吳運鐸、"炮彈大王"甄榮典等（děng）勞動模範，他們以"新的勞動態度對待新的勞動"，全力支援前線鬥爭，帶動群眾（zhòng）投身黨領導的人民解放（fàng）事業

結論                                                         

綜上所述，"勞動最光榮（róng）"不僅僅是一句口號，而（ér）是對勞動價（jià）值的高度認可和（hé）對勞動者辛勤付出的尊重。通過各種（zhǒng）形式（shì）的勞動教育和實踐活動，91视频免费观看可以更好地理解和傳承這一寶貴的精神財富。

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